أسئلة المعيار ١٠: مهارات التفكير والمهارات الرقمية

توظيف مهارات التفكير والمهارات الرقمية في الممارسات المهنية وبيئة العمل

يقيس قدرة المدرب على توظيف التفكير الناقد والإبداعي (تحليل المشكلات وأسبابها الجذرية، تقويم الأدلة والمصادر، توليد البدائل، استشراف المستقبل) وتوظيف الأدوات الرقمية في البحث وإنتاج المحتوى وإدارة التدريب الإلكتروني بأمان ومسؤولية. يسأل عنه الاختبار بمواقف تطلب أول إجراء أو أنسب أداة أو اسم مهارة التفكير أو النموذج، إضافة إلى أسئلة تعرّف مباشرة بأسماء الأدوات والنماذج (Power BI، Google Scholar، SCORM، القبعات الست، SCAMPER، SAMR).

مؤشرات المعيار

  • 1.1.10 — يحلل المعلومات ويستنتج العلاقات بينها للوصول إلى تعميمات وحلول للمشكلات التي تواجهه في بيئة التدريب
  • 2.1.10 — يقوّم وجهات النظر والأدلة والحجج ومصادر المعلومات في بيئة التدريب، ويتخذ القرارات المنطقية حولها
  • 1.2.10 — يكتشف الفجوات والتحديات في العمليات والمواقف التدريبية، ويقترح أفكارًا وحلولًا إبداعية بديلة لمعالجتها
  • 2.2.10 — يستخدم أساليب واستراتيجيات لاستشراف الفرص واستثمارها والتعامل مع التحديات المستقبلية في عمليات التدريب
  • 1.3.10 — يوظف أدوات التقنية الرقمية وتطبيقاتها في البحث عن المعلومات والمحتوى الرقمي، وتقويمها في مجال التدريب من مصادر موثوقة، ويقوّمها
  • 2.3.10 — يوظف أدوات التقنية الرقمية وتطبيقاتها في إنشاء وتحرير الوسائط المتعددة والمحتوى الرقمي في التدريب، ويشاركها مع الآخرين
  • 3.3.10 — يستخدم خصائص أنظمة إدارة التدريب الإلكتروني ومنصات التدريب الافتراضية
  • 4.3.10 — يطبق الممارسات الآمنة والمسؤولة في استخدام الأجهزة والبرامج وتطبيقات شبكة الإنترنت، ويشجع المتدربين على تطبيقها

أكثر ما يُسأل عنه في هذا المعيار

  • Power BI: برنامج مايكروسوفت لتحليل البيانات وعرضها في لوحات تحكم تفاعلية (ذكره مختبرون سابقون).
  • الخطوة الأولى في حل المشكلات: تحديد المشكلة (ذكره مختبرون سابقون)، ثم أدوات عظم السمكة وباريتو ولماذا الخمس (تتكرر كثيرًا في البنك).
  • التفكير الناقد (تسلسل الأفكار وتحليلها وتفسيرها) والتفكير فوق المعرفي (التأمل في التفكير وتقويمه) (ذكره مختبرون سابقون).
  • التفكير الإبداعي: صورة الروبوت الرسام، ومرحلة الاحتضان بعد الإعداد (ذكره مختبرون سابقون)، ومهاراته والقبعات الست وSCAMPER (كثيرة التكرار في البنك).
  • Google Scholar للأبحاث والرسائل العلمية، وSQL ليست من تطبيقات الذكاء الاصطناعي (ذكره مختبرون سابقون).
  • الغرف الفرعية، وجمع آراء 100 متدرب بأدوات تفاعلية، وغرض SCORM، ولوحة الأداء في Blackboard (ذكره مختبرون سابقون)؛ والمؤشر 3.3.10 هو الأعلى تكرارًا في البنك (76 سؤالًا).
  • الأمن السيبراني: غرفة الانتظار، ونقل المادة عبر OneDrive، والرابط الآمن HTTPS (ذكره مختبرون سابقون)، ومثلث CIA.
  • أدوات إنتاج المحتوى: Canva وPublisher وPrezi وقواعد تصميم الشرائح (6×6، 10/20/30، خط 24 فأكثر).

نماذج من أسئلة المعيار ١٠ مع الحل

  1. أي البرامج التالية تابع لشركة مايكروسوفت ويُستخدم لتحليل البيانات وعرضها في لوحات تحكم تفاعلية؟

    1. أ) SPSS
    2. ب) Power BI
    3. ج) Tableau
    4. د) Google Looker Studio

    الإجابة الصحيحة: ب) Power BI

    Power BI أداة مايكروسوفت لتحليل البيانات ولوحات المعلومات التفاعلية؛ SPSS من IBM وTableau من Salesforce وLooker Studio من Google.

  2. برنامج تحليل إحصائي تابع لشركة مايكروسوفت ويعرض البيانات في لوحة تحكم (Dashboard)؟

    1. أ) Power BI
    2. ب) R
    3. ج) SPSS
    4. د) Minitab

    الإجابة الصحيحة: أ) Power BI

    Power BI من مايكروسوفت ويعرض البيانات في لوحات تحكم Dashboard، بينما SPSS من IBM وMinitab وR ليست من مايكروسوفت.

  3. ما العملية العقلية العليا التي تدير نشاطات التفكير وتنظمها وتتابعها أثناء حل المشكلات أو معالجة المعلومات؟

    1. أ) التفكير فوق المعرفي
    2. ب) التفكير الناقد
    3. ج) التفكير البسيط
    4. د) التفكير الإبداعي

    الإجابة الصحيحة: أ) التفكير فوق المعرفي

    إدارة نشاطات التفكير وتنظيمها ومراقبتها هو التفكير فوق المعرفي.

  4. - طرح المعلم خالد أسئلة بعد حل التمرين باستخدام القوانين وقال: هل هذه الطريقة الوحيدة لحل المسألة ؟ هل هذه أفضل طريقة لحل المشكلة ؟ هل نستطيع التفكير بطريقة أخرى ؟أي الطرق أفضل ؟ولماذا ؟ في مثل هذا الموقف فإن المعلم خالد يوظف مهارات التفكير:

    1. أ) الناقد
    2. ب) الإبداعي
    3. ج) فوق المعرفي
    4. د) المنطقي

    الإجابة الصحيحة: ج) فوق المعرفي

    مساءلة المتعلم عن طريقة حله وتقويمها ومقارنة البدائل ممارسة فوق معرفية، وهي الإجابة المتداولة.

  5. يتأمل الطلاب تفكيرهم ويراقبون انجازاتهم عند تطبيق المعلم إستراتيجية

    1. أ) الخرائط الذهنية
    2. ب) التفكير العلمي
    3. ج) تدريس الاقران
    4. د) ما وراء المعرفة

    الإجابة الصحيحة: د) ما وراء المعرفة

    تأمل المتعلمين تفكيرهم ومراقبة إنجازهم استراتيجية ما وراء المعرفة.

  6. جميعها من مهارات التفكير فوق المعرفي ما عدا.

    1. أ) التخطيط
    2. ب) التقييم
    3. ج) المراقبة
    4. د) التركيب

    الإجابة الصحيحة: د) التركيب

    مهارات ما وراء المعرفة: التخطيط والمراقبة والتقييم؛ والتركيب ليس منها.

  7. هو أعلى مستويات النشاط العقلي الذي يبقي وعي الفرد لذاته.

    1. أ) التفكير فوق المعرفي
    2. ب) التفكير الإبداعي
    3. ج) التفكير المنطقي
    4. د) التفكير الناقد

    الإجابة الصحيحة: أ) التفكير فوق المعرفي

    التفكير فوق المعرفي أعلى مستويات النشاط العقلي ويبقي وعي الفرد بذاته وتفكيره.

  8. يعبر مصطلح ما وراء المعرفة عن.

    1. أ) قدرة الفرد على التعامل مع متغيرات الموقف
    2. ب) قدرة الفرد على استخدام إستراتيجيات التفكير
    3. ج) معتقدات الفرد حول المعرفة
    4. د) وعي الفرد باسلوب تفكيره

    الإجابة الصحيحة: د) وعي الفرد باسلوب تفكيره

    ما وراء المعرفة وعي الفرد بأسلوب تفكيره وتحكمه فيه.

  9. التساؤل الذاتي من طرق التدريس

    1. أ) ما وراء المعرفة
    2. ب) التعليم المدمج
    3. ج) التدريس البنائي
    4. د) التعليم المبرمج

    الإجابة الصحيحة: أ) ما وراء المعرفة

    التساؤل الذاتي من استراتيجيات ما وراء المعرفة.

  10. يقصد بالتفكير فوق المعرفي.

    1. أ) التفكير المعرفي
    2. ب) التفكير المتقارب
    3. ج) التفكير حول التفكير
    4. د) التفكير الأساسي

    الإجابة الصحيحة: ج) التفكير حول التفكير

    التفكير فوق المعرفي هو التفكير في التفكير.

  11. التفكير بصوت عالي من طرق التفكير.

    1. أ) السلوكي
    2. ب) الوجداني
    3. ج) فوق المعرفي
    4. د) الإبداعي

    الإجابة الصحيحة: ج) فوق المعرفي

    التفكير بصوت عالٍ من استراتيجيات التفكير فوق المعرفي.

  12. نمط من التفكير يقوم على تحليل الآراء وتفسيرها وعرض الأدلة وتقويمها للتوصل الى الصواب ( اصدار حكم)

    1. أ) التفكير المنطقي
    2. ب) التفكير فوق المعرفي
    3. ج) التفكير الإبداعي
    4. د) التفكير الناقد

    الإجابة الصحيحة: د) التفكير الناقد

    تحليل الآراء وتقويم الأدلة لإصدار حكم هو التفكير الناقد.

  13. التفكير الناقد هو التفكير الذي يتطلب استخدام المستويات المعرفية العليا الثلاث من تصنيف بلوم.

    1. أ) التحليل _ التذكر _ التطبيق
    2. ب) التحليل _ الفهم _ التقويم
    3. ج) التحليل _ التركيب _ التقويم
    4. د) التحليل _ التطبيق _ الفهم

    الإجابة الصحيحة: ج) التحليل _ التركيب _ التقويم

    التفكير الناقد يوظف المستويات العليا في بلوم: التحليل والتركيب والتقويم.

  14. يعد (.......) من أكثر اشكال التفكير المركب استحواذا على اهتمام الباحثين والمفكرين التربويين.

    1. أ) التفكير العلمي
    2. ب) التفكير الإبداعي
    3. ج) التفكير الناقد
    4. د) التفكير الاستنباطي

    الإجابة الصحيحة: ج) التفكير الناقد

    التفكير الناقد من أكثر أشكال التفكير المركب استحواذًا على اهتمام الباحثين.

  15. إحدى مهارات التفكير الناقد " تقوم على عرض عدد كاف من الامثلة الخاصة للتوصل الى القاعدة أي الانتقال من الجزء إلى الكل"

    1. أ) الاستنباط
    2. ب) التمييز
    3. ج) الاستنتاج
    4. د) الاستقراء

    الإجابة الصحيحة: د) الاستقراء

    الانتقال من الأمثلة الجزئية إلى القاعدة الكلية هو الاستقراء.

  16. استخدام ما نملكه من معلومات للوصول لنتيجة ما والانتقال من الكل إلى الجزء ( من القاعدة الى الامثلة).

    1. أ) التمييز
    2. ب) الاستقراء
    3. ج) التنبؤ
    4. د) الاستنباط ( الاستنتاج)

    الإجابة الصحيحة: د) الاستنباط ( الاستنتاج)

    الانتقال من القاعدة الكلية إلى الأمثلة الجزئية هو الاستنباط.

  17. قدم المعلم لطلابه نشاطا يشتمل على مجموعة مثلثات مختلفة الزوايا وايجاد مجموعها وملاحظة النتائج ومنه توصل الطلاب إلى حقيقة مجموع الزوايا للمثلث 180درجة فإن طريقة التدريس المطبقة.

    1. أ) الاستقراء
    2. ب) الاستنتاج
    3. ج) الاستنباط
    4. د) القياس

    الإجابة الصحيحة: أ) الاستقراء

    التوصل لقاعدة مجموع الزوايا من أمثلة متعددة طريقة استقرائية.

  18. من مهارات التفكير الناقد.

    1. أ) التمييز
    2. ب) الأصالة
    3. ج) الحساسية للمشكلات
    4. د) المرونة

    الإجابة الصحيحة: أ) التمييز

    التمييز من مهارات التفكير الناقد، والبقية مهارات إبداعية.

  19. المعادن قابلة للتمدد ،، والنحاس معدن.. إذا النحاس قابل للتمدد.. هذا ألاستنتاج ناتج من:

    1. أ) التفكير الاستنباطي
    2. ب) التفكير الاستقرائي
    3. ج) التفكير المعرفي
    4. د) التفكير العلمي

    الإجابة الصحيحة: أ) التفكير الاستنباطي

    الانتقال من قاعدة عامة (المعادن تتمدد) إلى حالة خاصة (النحاس) تفكير استنباطي.

  20. بعد مشاهدة صورة فوتوغرافية لروبورت يرسم وأمامه لوحة رسم ، طلب المدرب من المتدربين تعليقات قصيرة ، ما سبق ينمي لديهم :

    1. أ) التفكير التأملي
    2. ب) التفكير التباعدي
    3. ج) التفكير الابداعي
    4. د) التفكير الاختراعي

    الإجابة الصحيحة: ج) التفكير الابداعي

    التعليق على صورة روبوت يرسم نشاط يستهدف التفكير الإبداعي كما في السؤال الفعلي. ويضعف (التأملي) لأن المهمة استجابة تخيلية للمشهد لا مراجعة للخبرة الذاتية.

حل كل أسئلة المعيار (٣١٤ سؤالاً)

اقرأ شرح المعيار في الأطلس: أطلس المعيار ١٠: مهارات التفكير والمهارات الرقمية