أسئلة إكمال الجمل في القدرات اللفظي

العلاقات في هذا القسم

• العلاقة الأولى: العلاقة التوافقية
• العلاقة الثانية: العلاقة العكسية بين الكلمات والجمل
• العلاقة الثالثة: العلاقة السببية
• العلاقة الرابعة: العلاقة الشرطية

نماذج من أسئلة إكمال الجمل في القدرات اللفظي مع الحل

1. اختر ما يكمل الفراغ في الجملة:

   شهدت الأرض زلازل وأعاصير …… أدت إلى أضرار كبيرة.

   1. أ) مدمرة
   2. ب) علمية
   3. ج) رقمية
   4. د) صناعية

   الإجابة الصحيحة: أ) مدمرة

   الزلازل والأعاصير كوارث تُحدث دمارًا، ووصفها بـ«مدمرة» ينسجم مع «أدت إلى أضرار كبيرة».

   المفتاح: صفة الفراغ يجب أن تفسر النتيجة المذكورة بعده.

   • ب) فخ التداعي: أغراك ارتباط الزلازل بعلم الجيولوجيا، لكن الوصف لا يفسر الأضرار الكبيرة.
   • ج) البعيد: صفة لا علاقة لها بالكوارث الطبيعية؛ اختيارها تخمين.
   • د) العلاقة البديلة: الصناعة سبب لكوارث أخرى، أما الزلازل والأعاصير فطبيعية لا صناعية.

2. اختر ما يكمل الفراغ في الجملة:

   انتشرت الأمراض والأوبئة …… بسرعة بين الناس.

   1. أ) رقمية
   2. ب) ورقية
   3. ج) إلكترونية
   4. د) معدية

   الإجابة الصحيحة: د) معدية

   الأمراض والأوبئة تنتشر بين الناس بالعدوى، فكلمة «معدية» تنسجم مع «انتشرت بسرعة بين الناس».

   المفتاح: اربط الصفة بطريقة الانتشار المذكورة في الجملة.

   • أ) فخ التداعي: أغراك شيوع «الانتشار الرقمي» في الأخبار، لكن الأوبئة لا توصف بذلك.
   • ب) البعيد: صفة لا صلة لها بالأمراض ولا بانتشارها بين الناس.
   • ج) فخ التداعي: «إلكترونية» تستدعي الفيروسات الحاسوبية، لا الأوبئة التي تصيب البشر.

3. اختر ما يكمل الفراغ في الجملة:

   شهدت البلاد حروبًا وصراعات …… خلفت دمارًا واسعًا.

   1. أ) تعليمية
   2. ب) دامية
   3. ج) تجارية
   4. د) تقنية

   الإجابة الصحيحة: ب) دامية

   الحروب التي تخلّف دمارًا واسعًا توصف بأنها «دامية»، فالصفة تنسجم مع النتيجة المذكورة.

   المفتاح: النتيجة (الدمار) تحدد نوع الصفة: صفة عنف وشدة.

   • أ) البعيد: صفة لا تناسب الحروب ولا تفسر الدمار الواسع.
   • ج) فخ التداعي: للحروب أسباب تجارية أحيانًا، لكن الصفة لا تنسجم مع «خلفت دمارًا».
   • د) فخ التداعي: أغراك وجود حروب تقنية حديثة، لكن الجملة تركز على القتل والدمار.

4. اختر ما يكمل الفراغ في الجملة:

   واجهت المجتمعات مجاعات وكوارث …… أثرت على السكان.

   1. أ) علمية
   2. ب) تقنية
   3. ج) طبيعية
   4. د) رقمية

   الإجابة الصحيحة: ج) طبيعية

   المجاعات والكوارث التي تصيب السكان كثيرًا ما تكون «طبيعية» كالجفاف والفيضانات، وهي الصفة الوحيدة المنسجمة.

   المفتاح: ابحث عن الصفة التي تجمع بين الكلمتين المعطوفتين.

   • أ) البعيد: الكوارث لا توصف بأنها علمية؛ اختيار بلا صلة بالسياق.
   • ب) فخ التداعي: قد تتخيل كوارث تقنية، لكنها لا تجتمع مع المجاعات.
   • د) البعيد: صفة من عالم الحاسوب لا تناسب المجاعات والكوارث.

5. اختر ما يكمل الفراغ في الجملة:

   تضمنت المعارض لوحات وتماثيل …… تعبر عن الثقافة.

   1. أ) أثرية
   2. ب) رقمية
   3. ج) طبيعية
   4. د) غذائية

   الإجابة الصحيحة: أ) أثرية

   اللوحات والتماثيل التي تعبّر عن ثقافة المجتمع وتاريخه توصف بأنها «أثرية» في سياق المعارض.

   المفتاح: الصفة يجب أن تصلح للكلمتين المعطوفتين معًا.

   • ب) فخ التداعي: أغراك انتشار المعارض الرقمية اليوم، لكن التماثيل لا تكون رقمية.
   • ج) فخ التداعي: «طبيعية» توحي بالمناظر الطبيعية في اللوحات، ولا تناسب التماثيل.
   • د) البعيد: الغذاء لا صلة له باللوحات والتماثيل؛ اختيار بلا معرفة بالسياق.

6. اختر ما يكمل الفراغ في الجملة:

   أظهرت التقارير أرقامًا وإحصاءات …… تساعد في التحليل.

   1. أ) تعليمية
   2. ب) دقيقة
   3. ج) رقمية
   4. د) ورقية

   الإجابة الصحيحة: ب) دقيقة

   الأرقام والإحصاءات التي تساعد في التحليل يجب أن تكون «دقيقة»، فالدقة هي ما يجعلها نافعة.

   المفتاح: احذر الصفة التي تكرر معنى الموصوف بلا فائدة.

   • أ) فخ التداعي: التقارير قد تكون تعليمية، لكن الصفة لا تفسر المساعدة في التحليل.
   • ج) التشابه الشكلي: أغراك تقارب «رقمية» من «أرقامًا»، والأرقام رقمية أصلًا فلا تضيف معنى.
   • د) العلاقة البديلة: وصف لوسيلة النشر لا لجودة الأرقام التي تخدم التحليل.

7. اختر ما يكمل الفراغ في الجملة:

   تناولت الكتب والمجلات مواضيع …… تثري المعرفة.

   1. أ) رياضية
   2. ب) تجارية
   3. ج) تقنية
   4. د) ثقافية

   الإجابة الصحيحة: د) ثقافية

   الكتب والمجلات تتناول مواضيع «ثقافية» تثري المعرفة، وهي الصفة الأعم والأنسب لإثراء المعرفة.

   المفتاح: اختر الصفة الأعم التي تناسب الكتب والمجلات وإثراء المعرفة.

   • أ) فخ التداعي: بعض المجلات رياضية، لكن الجملة تتحدث عن إثراء المعرفة عمومًا.
   • ب) فخ التداعي: للمجلات جانب تجاري، ولا صلة له بإثراء المعرفة.
   • ج) التفصيلة بدل الفكرة: التقنية مجال واحد ضيق، والجملة تتحدث عن المعرفة عامة.

8. اختر ما يكمل الفراغ في الجملة:

   سجل العلماء اكتشافات وأبحاث …… ساهمت في التقدم.

   1. أ) رياضية
   2. ب) تعليمية
   3. ج) علمية
   4. د) تاريخية

   الإجابة الصحيحة: ج) علمية

   ما يسجله العلماء من اكتشافات وأبحاث يكون «علميًّا»، وهو ما يسهم في التقدم.

   المفتاح: كلمة «العلماء» مفتاح الصفة المطلوبة.

   • أ) البعيد: صفة لا تناسب اكتشافات العلماء في عمومها.
   • ب) فخ التداعي: الأبحاث قد تُدرَّس، لكن الصفة المباشرة لعمل العلماء هي العلمية.
   • د) العلاقة البديلة: قد توجد أبحاث تاريخية، لكن «العلماء» و«التقدم» يرجحان العلمية.

9. اختر ما يكمل الفراغ في الجملة:

   ارتفعت درجات الحرارة ومستويات الرطوبة …… أثرت على البيئة.

   1. أ) رقمية
   2. ب) تقنية
   3. ج) مناخية
   4. د) صناعية

   الإجابة الصحيحة: ج) مناخية

   درجات الحرارة ومستويات الرطوبة عناصر مناخية، فكلمة «مناخية» تنسجم معها ومع التأثير في البيئة.

   المفتاح: صنّف الكلمتين المعطوفتين: ما المجال الذي يجمعهما؟

   • أ) التشابه الشكلي: أغراك أن الحرارة تقاس بالأرقام، لكن ذلك لا يصف الظاهرة نفسها.
   • ب) البعيد: صفة لا صلة لها بالحرارة والرطوبة.
   • د) فخ التداعي: الصناعة تؤثر في المناخ، لكن الحرارة والرطوبة ليستا صناعيتين.

10. اختر ما يكمل الفراغ في الجملة:

    شارك الطلاب والمعلمون في فعاليات …… تعليمية وترفيهية.

    1. أ) ثقافية
    2. ب) تعليمية
    3. ج) رياضية
    4. د) تجارية

    الإجابة الصحيحة: أ) ثقافية

    الفعاليات التي يشارك فيها الطلاب والمعلمون وتكون تعليمية وترفيهية معًا توصف بأنها «ثقافية»، وهي صفة تجمع الأمرين.

    المفتاح: لا تكرر كلمة مذكورة في الجملة؛ ابحث عن الصفة الجامعة.

    • ب) التشابه الشكلي: أغراك تكرار كلمة «تعليمية» الواردة بعد الفراغ، فوقعت في التكرار.
    • ج) فخ التداعي: الرياضة ترفيه، لكنها لا تجمع الجانب التعليمي المذكور.
    • د) البعيد: الفعاليات المدرسية ليست تجارية؛ اختيار بعيد عن السياق.

11. اختر ما يكمل الفراغين في الجملة:

    كان الخطيب …… لدرجة أن المستمعين أصبحوا ……

    1. أ) عاليًا – مذهولين
    2. ب) متحمسًا – نائمين
    3. ج) شجاعًا – منصرفين
    4. د) متعاطفًا – منسجمين

    الإجابة الصحيحة: د) متعاطفًا – منسجمين

    الخطيب المتعاطف مع جمهوره يجعل المستمعين منسجمين معه، فالكلمتان إيجابيتان متوافقتان.

    المفتاح: في الفراغين: السبب والنتيجة يجب أن يكونا في الاتجاه نفسه.

    • أ) نصف الصواب: «مذهولين» قد تناسب، لكن «عاليًا» لا توصف بها الخطبة أو الخطيب.
    • ب) كسر أداة الربط: الحماس لا ينتج نوم المستمعين؛ النتيجة تناقض السبب.
    • ج) نصف الصواب: «شجاعًا» مقبولة، لكن انصراف المستمعين لا يتوافق مع شجاعته.

12. اختر ما يكمل الفراغين في الجملة:

    كانت الأجواء …… والطلاب …… بتركيز شديد.

    1. أ) صاخبة – يلعبون
    2. ب) هادئة – يدرسون
    3. ج) متوترة – يهربون
    4. د) باردة – يتشاجرون

    الإجابة الصحيحة: ب) هادئة – يدرسون

    الأجواء الهادئة تناسب الدراسة بتركيز شديد، فالكلمتان متوافقتان مع «بتركيز».

    المفتاح: القيد «بتركيز شديد» يحدد الفعل المناسب للفراغ الثاني.

    • أ) كسر أداة الربط: الصخب واللعب يناقضان «بتركيز شديد».
    • ج) كسر أداة الربط: الهروب لا يُوصف بالتركيز، والتوتر لا يناسب جو الدراسة.
    • د) كسر أداة الربط: التشاجر لا يكون بتركيز، والبرودة لا صلة لها بالتركيز.

13. اختر ما يكمل الفراغين في الجملة:

    كان الرجل …… وقراراته دائماً ……

    1. أ) متسرعًا – صحيحة
    2. ب) حكيمًا – مدروسة
    3. ج) مترددًا – عشوائية
    4. د) عنيدًا – متناقضة

    الإجابة الصحيحة: ب) حكيمًا – مدروسة

    الحكيم تكون قراراته مدروسة دائمًا، فالصفة والنتيجة متوافقتان.

    المفتاح: صفة الشخص يجب أن تفسر طبيعة قراراته.

    • أ) نصف الصواب: «صحيحة» صفة جيدة للقرارات، لكن التسرع لا ينتج قرارات صحيحة دائمًا.
    • ج) فخ التداعي: التردد يوحي بالاضطراب، لكن المتردد لا تكون قراراته عشوائية بالضرورة.
    • د) فخ التداعي: العناد مذموم كالتناقض، لكنه لا يعني تناقض القرارات.

14. اختر ما يكمل الفراغين في الجملة:

    كانت الطفلة …… في الصف، مما جعلها …… من زملائها.

    1. أ) نشيطة – محبوبة
    2. ب) كسولة – منعزلة
    3. ج) صامتة – مزعجة
    4. د) مشاغبة – محترمة

    الإجابة الصحيحة: أ) نشيطة – محبوبة

    النشاط في الصف يجعل الطفلة محبوبة من زملائها، والتركيب «محبوبة من» سليم.

    المفتاح: انتبه لحرف الجر بعد الفراغ: «من زملائها» تناسب «محبوبة».

    • ب) التشابه الشكلي: المعنى قريب، لكن «منعزلة» تتعدى بـ«عن» لا بـ«من زملائها».
    • ج) كسر أداة الربط: الصمت لا يجعلها مزعجة؛ السبب يناقض النتيجة.
    • د) كسر أداة الربط: الشغب لا يكسب الاحترام؛ النتيجة تعاكس السبب.

15. اختر ما يكمل الفراغين في الجملة:

    كانت الأم …… على أطفالها، لذا كانوا ……

    1. أ) صارمة – يستخفّون بها
    2. ب) مهملة – يتعلّقون بها
    3. ج) حنونة – يحبونها
    4. د) غاضبة – يطمئنون إليها

    الإجابة الصحيحة: ج) حنونة – يحبونها

    الأم الحنونة على أطفالها يحبها أطفالها، و«حنونة على» تركيب شائع، فالسبب والنتيجة متوافقان.

    المفتاح: لفظة «لذا» تفرض نتيجة متوقعة من الصفة الأولى.

    • أ) كسر أداة الربط: الصرامة لا تجعل الأطفال يستخفّون بأمهم؛ النتيجة تعاكس السبب.
    • ب) كسر أداة الربط: الإهمال لا يولّد تعلق الأطفال؛ الشطر الثاني لا يوافق الأول.
    • د) كسر أداة الربط: الغضب لا يبعث الطمأنينة؛ الكلمتان متعارضتان.

16. اختر ما يكمل الفراغين في الجملة:

    كان اللاعب …… في الملعب، ما جعله …… من الجمهور.

    1. أ) كسولًا – منزعجًا
    2. ب) ماهرًا – محبوبًا
    3. ج) خائفًا – متوترًا
    4. د) مترددًا – ساخطًا

    الإجابة الصحيحة: ب) ماهرًا – محبوبًا

    اللاعب الماهر يحبه الجمهور، فالمهارة سبب للمحبة، والكلمتان متوافقتان.

    المفتاح: «ما جعله … من الجمهور» تطلب موقف الجمهور من اللاعب.

    • أ) التشابه الشكلي: التركيب يبدو متسقًا، لكن الكسل لا يجعل اللاعب منزعجًا من الجمهور.
    • ج) نصف الصواب: الخوف والتوتر متقاربان، لكن «من الجمهور» تطلب موقف الجمهور منه لا شعوره.
    • د) كسر أداة الربط: التردد لا يجعله ساخطًا؛ لا علاقة سببية بين الكلمتين.

17. اختر ما يكمل الفراغين في الجملة:

    كان المحاضر …… في الحديث، فكان الطلاب …….

    1. أ) واضحًا – مركزين
    2. ب) مشوشًا – منتبهين
    3. ج) سريعًا – متعبين
    4. د) هادئًا – نائمين

    الإجابة الصحيحة: أ) واضحًا – مركزين

    وضوح المحاضر في حديثه يجعل الطلاب مركزين، فالسبب والنتيجة متوافقان.

    المفتاح: الفاء في «فكان» تعني أن الثاني نتيجة للأول.

    • ب) كسر أداة الربط: التشويش لا يجعل الطلاب منتبهين؛ النتيجة تعاكس السبب.
    • ج) فخ التداعي: السرعة قد ترهق، لكن التعب ليس نتيجة مباشرة لطريقة الحديث.
    • د) فخ التداعي: الهدوء قد يوحي بالنعاس، لكن النوم ليس نتيجة لازمة للهدوء.

18. اختر ما يكمل الفراغين في الجملة:

    كان الفيلم …… للغاية، فشعر الجمهور …….

    1. أ) مملًا – بالحماس
    2. ب) ضعيفًا – بالإعجاب
    3. ج) مثيرًا – بالحماس
    4. د) قصيرًا – بالملل

    الإجابة الصحيحة: ج) مثيرًا – بالحماس

    الفيلم المثير للغاية يبعث الحماس في الجمهور، فالصفة ونتيجتها متوافقتان.

    المفتاح: النتيجة بعد الفاء يجب أن تنبع من صفة الفيلم.

    • أ) كسر أداة الربط: الفيلم الممل لا يبعث الحماس؛ النتيجة تعاكس الصفة.
    • ب) كسر أداة الربط: الضعف لا يولّد الإعجاب؛ الشطر الثاني يناقض الأول.
    • د) كسر أداة الربط: قِصَر الفيلم لا يسبب الملل عادة؛ لا علاقة سببية بين الكلمتين.

19. اختر ما يكمل الفراغين في الجملة:

    كانت المدينة ……، لذا كان السكان …….

    1. أ) نظيفة – سعداء
    2. ب) ملوثة – أصحاء
    3. ج) هادئة – مضطربين
    4. د) مزدحمة – فرحين

    الإجابة الصحيحة: أ) نظيفة – سعداء

    المدينة النظيفة يسعد سكانها، فالنظافة سبب للسعادة، والكلمتان متوافقتان.

    المفتاح: «لذا» تطلب نتيجة منطقية من صفة المدينة.

    • ب) كسر أداة الربط: التلوث لا يجعل السكان أصحاء؛ النتيجة تعاكس السبب.
    • ج) كسر أداة الربط: الهدوء لا يسبب الاضطراب؛ الكلمتان متعارضتان.
    • د) كسر أداة الربط: الازدحام لا يبعث الفرح عادة؛ لا توافق بين الشطرين.

20. اختر ما يكمل الفراغين في الجملة:

    كانت الحديقة …… والزهور …… بألوان جميلة.

    1. أ) ضيقة – ذابلة
    2. ب) متسخة – صفراء
    3. ج) مهجورة – تالفة
    4. د) واسعة – مزهرة

    الإجابة الصحيحة: د) واسعة – مزهرة

    الحديقة الواسعة والزهور المزهرة تنسجمان مع «بألوان جميلة»، فالكلمتان إيجابيتان متوافقتان.

    المفتاح: العبارة الأخيرة «بألوان جميلة» تحدد اتجاه الفراغين.

    • أ) كسر أداة الربط: الزهور الذابلة لا تكون بألوان جميلة؛ الشطر الثاني يناقض ما بعده.
    • ب) كسر أداة الربط: الاتساخ والاصفرار لا يوافقان «بألوان جميلة».
    • ج) كسر أداة الربط: الإهمال والتلف يناقضان جمال ألوان الزهور.

حل كل أسئلة القسم (٢٠٥ سؤالاً)

اقرأ الشرح في الأطلس: شرح إكمال الجمل في القدرات اللفظي