أسئلة الخطأ السياقي في القدرات اللفظي

العلاقات في هذا القسم

• العلاقة الأولى: علاقة "التضاد العكسي"
• العلاقة الثالثة: علاقة "الارتباط والسياق المضموني"
• العلاقة الثانية: علاقة "التشابه اللفظي"
• العلاقة الرابعة: علاقة "التوافق الحرفي والسياقي"

نماذج من أسئلة الخطأ السياقي في القدرات اللفظي مع الحل

1. حدّد الكلمة التي لا يتفق معناها مع سياق الجملة:

   فشل الطالب المجتهد يجعله يستمر في المحاولة حتى ييأس.

   1. أ) فشل
   2. ب) المجتهد
   3. ج) المحاولة
   4. د) ييأس

   الإجابة الصحيحة: د) ييأس

   المجتهد يستمر في المحاولة ليصل إلى النجاح لا إلى اليأس؛ فالاستمرار واليأس متناقضان، والصواب «حتى ينجح».

   المفتاح: ابحث عن نهاية لا تناسب بداية الفعل: الاستمرار يقود إلى النجاح لا اليأس.

   • أ) الكلمة البريئة: كلمة «فشل» سلبية فبدت مريبة، مع أن فشل المجتهد يدفعه إلى المحاولة فعلًا.
   • ب) عكس الاتجاه: توهمت أن «المجتهد» تناقض «فشل» فأردت عكسها، مع أن المجتهد قد يفشل ثم يستمر.
   • ج) البعيد: «المحاولة» منسجمة تمامًا مع الاستمرار؛ اختيارها تخمين لا يستند إلى السياق.

2. حدّد الكلمة التي لا يتفق معناها مع سياق الجملة:

   المتفائل يرى فرصة في كل صعوبة، أما المتشائم فيرى متعة في كل فرصة.

   1. أ) المتفائل
   2. ب) متعة
   3. ج) المتشائم
   4. د) فرصة

   الإجابة الصحيحة: ب) متعة

   «أما» تفيد المقابلة: المتفائل يرى الفرصة في الصعوبة، فيقابله المتشائم الذي يرى الصعوبة في كل فرصة لا المتعة.

   المفتاح: في الجمل القائمة على المقابلة اعكس الشطر الأول لتعرف ما يجب في الثاني.

   • أ) عكس الاتجاه: أردت أن تجعل «المتفائل» متشائمًا، لكن «أما» تقابل بين الشخصين كما هما.
   • ج) عكس الاتجاه: ظننت الخطأ في «المتشائم»، لكن تغييره يلغي المقابلة التي تفرضها «أما».
   • د) التشابه الشكلي: «فرصة» تكررت في الجملة فبدت محل شك، وهي في موضعها الصحيح في الشطرين.

3. حدّد الكلمة التي لا يتفق معناها مع سياق الجملة:

   العمل الجاد يقلل من نجاح الفرد في الوصول لأهدافه.

   1. أ) العمل
   2. ب) الفرد
   3. ج) نجاح
   4. د) أهدافه

   الإجابة الصحيحة: ج) نجاح

   العمل الجاد يقي صاحبه من الإخفاق، فهو يقلل من «فشله» في الوصول إلى أهدافه لا من «نجاحه».

   المفتاح: إذا ذُكر فعل «يقلل» فتأكد أن ما بعده أمر سلبي يُراد تقليله.

   • أ) البعيد: «العمل» أساس الجملة ومعناه سليم؛ الخلل فيما يُسند إليه لا فيه.
   • ب) البعيد: «الفرد» كلمة محايدة لا تتعارض مع أي جزء من الجملة.
   • د) فخ التداعي: «أهدافه» من جو النجاح نفسه فجذبتك، وهي منسجمة مع السياق.

4. حدّد الكلمة التي لا يتفق معناها مع سياق الجملة:

   إذا كنت تريد النجاح، فعليك أن تزيد من سرعة تراجعك عند الفشل.

   1. أ) النجاح
   2. ب) تريد
   3. ج) تراجعك
   4. د) الفشل

   الإجابة الصحيحة: ج) تراجعك

   من يريد النجاح عليه أن يسرع في النهوض بعد الفشل، لا أن يسرع في التراجع.

   المفتاح: اسأل: هل النصيحة في جواب الشرط تخدم الهدف المذكور فيه؟

   • أ) عكس الاتجاه: ظننت الخطأ في «النجاح»، لكنه الهدف الذي تُبنى عليه نصيحة الجملة.
   • ب) البعيد: «تريد» فعل محايد يعبّر عن الرغبة ولا يتعارض مع شيء.
   • د) الكلمة البريئة: «الفشل» كلمة سلبية فاتهمتها، لكن النصيحة تتعلق بما تفعله عند الفشل.

5. حدّد الكلمة التي لا يتفق معناها مع سياق الجملة:

   أفضل طريقة لإسكات الشخص الجاهل هي أن تمنحه الاهتمام.

   1. أ) طريقة
   2. ب) الشخص
   3. ج) الجاهل
   4. د) الاهتمام

   الإجابة الصحيحة: د) الاهتمام

   الجاهل يزداد صخبًا إذا وجد اهتمامًا، فالذي يُسكته هو التجاهل لا الاهتمام.

   المفتاح: اختبر العلاقة بين الوسيلة والغاية: هل الاهتمام يُسكت أم يُشجّع؟

   • أ) البعيد: «طريقة» كلمة محايدة لا تحمل معنى يمكن أن يتعارض مع السياق.
   • ب) البعيد: «الشخص» لفظ عام لا أثر له في منطق الجملة.
   • ج) الكلمة البريئة: «الجاهل» كلمة قاسية فبدت مريبة، لكن الحديث فعلًا عن إسكات الجاهل.

6. حدّد الكلمة التي لا يتفق معناها مع سياق الجملة:

   دومًا ما يتعلم الإنسان من نجاحه، لكنه دائمًا ما يتعلم من فشله.

   1. أ) دومًا
   2. ب) يتعلم
   3. ج) نجاحه
   4. د) فشله

   الإجابة الصحيحة: أ) دومًا

   «لكن» تقتضي تقابل الشطرين؛ فإذا كان يتعلم «دائمًا» من فشله فهو يتعلم «نادرًا» من نجاحه، و«دومًا» ترادف «دائمًا» فتلغي الاستدراك.

   المفتاح: «لكن» تستلزم تضاد الشطرين: قارن الظرفين قبل الفعلين.

   • ب) البعيد: «يتعلم» محور الجملة ومتكرر في شطريها، ولا تعارض فيه.
   • ج) عكس الاتجاه: أردت عكس «نجاحه» إلى «فشله»، لكن ذلك يكرر الشطر الثاني بلا فائدة.
   • د) الكلمة البريئة: «فشله» كلمة سلبية فاتهمتها، مع أن التعلم من الفشل فكرة صحيحة.

7. حدّد الكلمة التي لا يتفق معناها مع سياق الجملة:

   أقل ما يجب أن تفعله للناجح هو أن تذكره بالسوء.

   1. أ) أقل
   2. ب) تفعله
   3. ج) للناجح
   4. د) بالسوء

   الإجابة الصحيحة: د) بالسوء

   عبارة «ما يجب أن تفعله للناجح» تدل على حق له وتقدير، فيناسبها ذكره بالفضل لا بالسوء.

   المفتاح: كلمة «يجب» تدل على حق أو تقدير؛ فابحث عما يناقضه.

   • أ) الكلمة البريئة: «أقل» توحي بالتقليل فبدت مريبة، وهي هنا تعني الحد الأدنى من الواجب.
   • ب) البعيد: «تفعله» فعل عام لا يحمل معنى يتعارض مع السياق.
   • ج) عكس الاتجاه: عكستَ «الناجح» إلى «الفاشل»، لكن ذلك لا يجعل ذكره بالسوء واجبًا.

8. حدّد الكلمة التي لا يتفق معناها مع سياق الجملة:

   الرجل الجاهل هو من يملك العلم ولكنه لا يعمل به.

   1. أ) الرجل
   2. ب) الجاهل
   3. ج) العلم
   4. د) يعمل

   الإجابة الصحيحة: ب) الجاهل

   الجاهل مَن لا يملك العلم، فوصفه بأنه «يملك العلم» تناقض؛ والمقصود مَن يُفرّط في علمه فلا يعمل به.

   المفتاح: الصفة يجب ألا تناقض ما يُخبَر به عن صاحبها.

   • أ) البعيد: «الرجل» لفظ عام لا يؤثر في المعنى.
   • ج) عكس الاتجاه: ظننت «العلم» ضد «الجاهل» فاتهمته، لكنه ما يدور عليه المعنى كله.
   • د) الكلمة البريئة: «يعمل» جاء بعد نفي فبدا مريبًا، والنفي هنا مقصود: يملك العلم ولا يعمل به.

9. حدّد الكلمة التي لا يتفق معناها مع سياق الجملة:

   المتفائل يرى ضوءاً لا وجود له، والمتشائم يرى ذلك الضوء فيحاول إشعاله.

   1. أ) المتفائل
   2. ب) وجود
   3. ج) المتشائم
   4. د) إشعاله

   الإجابة الصحيحة: د) إشعاله

   المتشائم يرفض كل بادرة أمل، فالمناسب أنه يرى الضوء فيحاول إطفاءه؛ أما الإشعال ففعل المتفائل.

   المفتاح: حدد صفة كل شخص أولًا، ثم افحص هل فعله يناسب صفته.

   • أ) عكس الاتجاه: ظننت أن المتفائل لا يرى ما لا وجود له، لكن المقولة تصف مبالغته في الأمل.
   • ب) الكلمة البريئة: «لا وجود له» تبدو غريبة، لكنها تصور مبالغة المتفائل في الأمل.
   • ج) عكس الاتجاه: أردت تبديل «المتشائم» بـ«المتفائل»، لكن الجملة تقابل بين الشخصين فلا يصح تكرار أحدهما.

10. حدّد الكلمة التي لا يتفق معناها مع سياق الجملة:

    أشد الخصوم ضرراً هو الخصم الذي يواجهك وجهاً لوجه.

    1. أ) أشد
    2. ب) الخصوم
    3. ج) يواجهك
    4. د) لوجه

    الإجابة الصحيحة: أ) أشد

    الخصم الذي يواجهك علنًا تعرفه فتحذره، فهو أقل الخصوم ضررًا؛ أما أشدهم فالخفي الذي يطعن من الخلف.

    المفتاح: العدو الظاهر يُتّقى والخفي أخطر: قِس الصفة على هذه القاعدة.

    • ب) البعيد: «الخصوم» موضوع الجملة كلها، ولا يمكن أن يكون هو الخلل.
    • ج) الكلمة البريئة: «يواجهك» تبدو عدائية، لكنها صفة الخصم الصريح المقصود.
    • د) البعيد: «لوجه» جزء من تعبير ثابت «وجهًا لوجه» فلا مجال لتغييرها.

11. حدّد الكلمة التي لا يتفق معناها مع سياق الجملة:

    يجب على الآباء أن يهملوا أبناءهم حتى لا يقعوا في فخ الفشل.

    1. أ) الآباء
    2. ب) يهملوا
    3. ج) أبناءهم
    4. د) الفشل

    الإجابة الصحيحة: ب) يهملوا

    الإهمال يقود الأبناء إلى الفشل، فالذي يحميهم منه رعاية الآباء لهم لا إهمالهم.

    المفتاح: الوسيلة يجب أن تحقق الغاية: هل الإهمال يمنع الفشل؟

    • أ) البعيد: «الآباء» هم المخاطبون بالنصيحة، ولا تعارض في ذكرهم.
    • ج) فخ التداعي: «أبناءهم» من جو الرعاية نفسه، لكنها موضع الاهتمام لا موضع الخلل.
    • د) الكلمة البريئة: «الفشل» كلمة سلبية فبدت خطأ، لكن الجملة تحذر منه فعلًا.

12. حدّد الكلمة التي لا يتفق معناها مع سياق الجملة:

    القلق ككرسي ثابت، يحركك دائماً ولكنه لا ينقلك إلى الأمام.

    1. أ) القلق
    2. ب) ثابت
    3. ج) يحركك
    4. د) الأمام

    الإجابة الصحيحة: ب) ثابت

    التشبيه قائم على حركة بلا تقدم، والكرسي الذي يحرك صاحبه دون أن ينقله هو الهزاز لا الثابت.

    المفتاح: في التشبيه تأكد أن صفة المشبه به تحقق وجه الشبه المذكور.

    • أ) الكلمة البريئة: «القلق» كلمة سلبية فاتهمتها، لكنه المشبَّه الذي تدور عليه الحكمة.
    • ج) عكس الاتجاه: ظننت الحركة لا تناسب القلق، لكن «ولكنه لا ينقلك» تثبت أنه يحرك دون تقدم.
    • د) فخ التداعي: «الأمام» مرتبطة بالتقدم فبدت محل الشك، وهي سليمة مع النفي قبلها.

13. حدّد الكلمة التي لا يتفق معناها مع سياق الجملة:

    إغلاق باب الأمل أمام المريض يسرع من عملية شفائه.

    1. أ) إغلاق
    2. ب) الأمل
    3. ج) المريض
    4. د) شفائه

    الإجابة الصحيحة: أ) إغلاق

    الأمل يقوّي نفس المريض ويعينه على الشفاء، فالذي يسرّع شفاءه فتح باب الأمل لا إغلاقه.

    المفتاح: حدد الغاية الإيجابية ثم افحص هل الوسيلة المذكورة تخدمها.

    • ب) فخ التداعي: «الأمل» من جو الشفاء نفسه وهو سليم؛ الخلل في الفعل الواقع عليه.
    • ج) البعيد: «المريض» محور الحديث ولا تعارض في ذكره.
    • د) فخ التداعي: «شفائه» غاية منسجمة مع الأمل؛ اتهامها يعني أنك عكست الغاية لا الوسيلة.

14. حدّد الكلمة التي لا يتفق معناها مع سياق الجملة:

    الشخص الذي يبتسم في وجه الصعوبات، هو شخص ضعيف الإرادة.

    1. أ) الشخص
    2. ب) الصعوبات
    3. ج) ضعيف
    4. د) الإرادة

    الإجابة الصحيحة: ج) ضعيف

    الابتسام في وجه الصعوبات علامة صبر وثبات، فصاحبه قوي الإرادة لا ضعيفها.

    المفتاح: افحص الصفة: هل تناسب السلوك الموصوف في أول الجملة؟

    • أ) البعيد: «الشخص» لفظ عام لا يحمل معنى يتعارض مع السياق.
    • ب) الكلمة البريئة: «الصعوبات» كلمة سلبية فاتهمتها، لكنها الموقف الذي تُختبر فيه الإرادة.
    • د) نصف الصواب: «الإرادة» جزء من الوصف، لكن الخلل في صفتها «ضعيف» لا فيها.

15. حدّد الكلمة التي لا يتفق معناها مع سياق الجملة:

    المجتمعات المتخلفة هي التي تهتم بتعليم أفرادها وتطوير مهاراتهم.

    1. أ) المتخلفة
    2. ب) أفرادها
    3. ج) تعليم
    4. د) مهاراتهم

    الإجابة الصحيحة: أ) المتخلفة

    الاهتمام بالتعليم وتطوير المهارات سبب التقدم، فالمجتمعات التي تفعل ذلك متقدمة لا متخلفة.

    المفتاح: الصفة يجب أن تتفق مع الأفعال المنسوبة إلى الموصوف.

    • ب) البعيد: «أفرادها» كلمة محايدة لا تعارض فيها.
    • ج) فخ التداعي: «تعليم» من جو التقدم نفسه، وهي منسجمة مع الاهتمام والتطوير.
    • د) نصف الصواب: «مهاراتهم» جزء من الأفعال الحسنة المتفقة، والخلل في وصف المجتمع لا فيها.

16. حدّد الكلمة التي لا يتفق معناها مع سياق الجملة:

    القراءة تغذي العقل بالمعلومات، بينما الجهل يغذيه بالوعي.

    1. أ) القراءة
    2. ب) العقل
    3. ج) تغذي
    4. د) بالوعي

    الإجابة الصحيحة: د) بالوعي

    «بينما» تقابل بين القراءة والجهل؛ فكما تغذي القراءة العقل بالمعلومات يغذيه الجهل بالوهم، لا بالوعي الذي هو ثمرة العلم.

    المفتاح: في المقابلة بـ«بينما» يأخذ الطرف السلبي نتيجة سلبية.

    • أ) عكس الاتجاه: ظننت الخطأ في «القراءة»، لكنها الطرف الإيجابي الذي تُبنى عليه المقابلة.
    • ب) البعيد: «العقل» محور الجملة في شطريها ولا تعارض فيه.
    • ج) الكلمة البريئة: «تغذي» استعارة قد تبدو غريبة مع العقل، لكنها مجاز شائع وسليم.

17. حدّد الكلمة التي لا يتفق معناها مع سياق الجملة:

    تواضع الفرد في طلب العلم يجعله يكتفي بما تعلمه ويقف عند حده.

    1. أ) تواضع
    2. ب) طلب
    3. ج) يكتفي
    4. د) حده

    الإجابة الصحيحة: أ) تواضع

    المتواضع يشعر دائمًا بحاجته إلى المزيد، أما الاكتفاء والوقوف عند حد فهما أثر الغرور لا التواضع.

    المفتاح: إذا تكررت نتيجتان متفقتان فالخطأ غالبًا في السبب لا في النتيجة.

    • ب) البعيد: «طلب» جزء من تعبير «طلب العلم» ولا خلل فيه.
    • ج) عكس الاتجاه: عكستَ «يكتفي» إلى «يستزيد»، لكن «ويقف عند حده» تبقى متعارضة مع التواضع.
    • د) نصف الصواب: «حده» جزء من الأثر، وتغييرها وحدها لا يصلح المعنى مع «يكتفي».

18. حدّد الكلمة التي لا يتفق معناها مع سياق الجملة:

    الشمس تمنحنا الضياء، بينما الأشجار تمنحنا الظلام الوارف.

    1. أ) الشمس
    2. ب) تمنحنا
    3. ج) الظلام
    4. د) الوارف

    الإجابة الصحيحة: ج) الظلام

    الأشجار تمنحنا الظل، و«الوارف» صفة ملازمة للظل بمعنى الممتد الواسع، فلا يوصف بها الظلام.

    المفتاح: انتبه للمتلازمات اللفظية: «الظل الوارف» تعبير ثابت.

    • أ) البعيد: «الشمس» مصدر الضياء فعلًا، ولا تعارض في ذكرها.
    • ب) البعيد: «تمنحنا» فعل متكرر في الشطرين ومنسجم مع كليهما.
    • د) الكلمة البريئة: «الوارف» كلمة نادرة فبدت مريبة، لكنها صفة الظل المعروفة.

19. حدّد الكلمة التي لا يتفق معناها مع سياق الجملة:

    من أراد أن يعيش حياة تعيسة، فعليه أن يملأ قلبه بالرضا والقناعة.

    1. أ) أراد
    2. ب) تعيسة
    3. ج) يملأ
    4. د) القناعة

    الإجابة الصحيحة: ب) تعيسة

    الرضا والقناعة سبيل السعادة، فمن أراد حياة سعيدة ملأ قلبه بهما، لا من أراد حياة تعيسة.

    المفتاح: النتيجة يجب أن تتفق مع الوسيلة: الرضا يثمر السعادة.

    • أ) البعيد: «أراد» فعل محايد يفيد الرغبة ولا يتعارض مع شيء.
    • ج) البعيد: «يملأ» فعل سليم في موضعه ولا يحمل معنى متناقضًا.
    • د) نصف الصواب: «القناعة» جزء من الوسيلة، وتغييرها وحدها يترك «الرضا» متعارضًا مع التعاسة.

20. حدّد الكلمة التي لا يتفق معناها مع سياق الجملة:

    الاستغفار يفتح الأبواب المغلقة، والتمادي في الخطأ يفتح أبواب النجاة.

    1. أ) الاستغفار
    2. ب) المغلقة
    3. ج) التمادي
    4. د) النجاة

    الإجابة الصحيحة: د) النجاة

    التمادي في الخطأ يقود صاحبه إلى الهلاك، فلا يُعقل أن يفتح له أبواب النجاة.

    المفتاح: في الشطر السلبي من المقابلة ابحث عن نتيجة إيجابية لا تليق به.

    • أ) عكس الاتجاه: «الاستغفار» يفتح الأبواب المغلقة فعلًا؛ هو الطرف الإيجابي في المقابلة.
    • ب) الكلمة البريئة: «المغلقة» توحي بالسلبية فاتهمتها، لكن فتح المغلق هو أثر الاستغفار.
    • ج) الكلمة البريئة: «التمادي» كلمة سلبية فبدت خطأ، لكنها الطرف المقابل للاستغفار عمدًا.

حل كل أسئلة القسم (١٩٩ سؤالاً)

اقرأ الشرح في الأطلس: شرح الخطأ السياقي في القدرات اللفظي