أسئلة المعيار ١: المعرفة بالمتدرب ومبادئ التدريب ومكوناته

مؤشرات المعيار

• 1.1.1 — يفهم نظريات التعلم وتطبيقاتها وكيفية توظيفها في التدريب
• 2.1.1 — يفهم خصائص المراحل العمرية للمتدربين بمختلف فئاتهم (الموهوبون، ذوو الإعاقة) ومتطلباتها وأثرها في تعلمهم
• 3.1.1 — يوضح تأثير الفروق الفردية بين المتدربين، وأنماط تعلمهم، وخلفياتهم وخبراتهم السابقة، وكيفية مراعاتها
• 1.2.1 — يفسر مفاهيم ومصطلحات التدريب ومكوناته وعناصره
• 2.2.1 — يفهم مبادئ التدريب ونماذجه وكيفية توظيفها وإجراءات تنفيذها

أكثر ما يُسأل عنه في هذا المعيار

• تمييز نظريات التعلم من موقف تدريبي، وأكثرها تكرارًا البنائية (حل مشكلات وتعاون وتنشيط المعرفة السابقة) والاشتراط الإجرائي (تكرار وتعزيز) — وكلاهما ذكره مختبرون سابقون.
• التعلم الاجتماعي بالنمذجة والاستبصار (الحل المفاجئ بعد فهم العلاقات) — ذكرهما مختبرون سابقون.
• دورة كولب ومراحلها وترتيبها، والخبرة العملية والأنشطة الحركية (ذكره مختبرون سابقون)، مع أنماط كولب وVARK وهوني وممفورد.
• أنواع التعزيز والعقاب، وهرم ماسلو في مواقف القاعة، ومنطقة النمو القريب والسقالات.
• الأندراغوجيا وافتراضات نولز، والتمييز بينها وبين البيداغوجيا والهيوتاغوجيا، ومراعاة الفئات الخاصة كالمكفوف (ذكره مختبرون سابقون).
• مراعاة الفروق في الخبرات بمجموعات غير متجانسة، وميول الموظفين الجدد واتجاهاتهم (ذكره مختبرون سابقون).
• مراحل ADDIE ومخرجاتها، واختيار النموذج المناسب (SAM، ديك وكاري، كمب، ASSURE، ميريل)، وأحداث جانييه، وARCS، و70-20-10، وأرباع 4MAT (ذكره مختبرون سابقون).
• التفريق بين التدريب والتعليم والتأهيل، وأنواع التدريب (ذكره مختبرون سابقون)، ومدخلات النظام وعملياته ومخرجاته.

نماذج من أسئلة المعيار ١ مع الحل

1. المدرب الذي يعتمد في تدريبه على التكرار - وتجزئة المهام - والتعزيز - والمثير والاستجابة يطبق النظرية

   1. أ) السلوكية
   2. ب) المعرفية
   3. ج) الاجتماعية
   4. د) البنائية

   الإجابة الصحيحة: أ) السلوكية

   التكرار والتعزيز والمثير والاستجابة وتجزئة المهام من ركائز النظرية السلوكية.

2. يطرح المدرب السؤال ثم يعطي المتدربين فرصة للتفكير ومعالجة المعلومات ، المدرب هنا يطبق النظرية :

   1. أ) السلوكية
   2. ب) الانسانية
   3. ج) المعرفية
   4. د) الاجتماعية

   الإجابة الصحيحة: ج) المعرفية

   إتاحة وقت للتفكير ومعالجة المعلومات تطبيق للنظرية المعرفية (معالجة المعلومات).

3. المدرب ميسر ويحرص على أن يكون المتدرب متفاعل ومكتشف للمعرفة بنفسه ، المدرب هنا يطبق النظرية :

   1. أ) السلوكية
   2. ب) الاجتماعية
   3. ج) التقليدية
   4. د) البنائية

   الإجابة الصحيحة: د) البنائية

   المدرب الميسر والمتدرب المكتشف لمعرفته بنفسه جوهر النظرية البنائية.

4. استخدام طرق التقليد والنمذجة في التدريب تطبيق للنظرية :

   1. أ) الاجتماعية
   2. ب) البنائية
   3. ج) السلوكية
   4. د) المعرفية

   الإجابة الصحيحة: أ) الاجتماعية

   التقليد والنمذجة من مبادئ نظرية التعلم الاجتماعي لباندورا.

5. تشير هذه النظرية إلى أن اتخاذ القرار في حد ذاته عملية تعلم :

   1. أ) السلوكية
   2. ب) الاتصالية
   3. ج) المعرفية
   4. د) البنائية

   الإجابة الصحيحة: ب) الاتصالية

   من مبادئ الاتصالية لسيمنز أن اتخاذ القرار في حد ذاته عملية تعلم.

6. ( معرفة كيفية الحصول على المعلومات ، أهم من المعلومات نفسها ) من مبادئ النظرية :

   1. أ) السلوكية
   2. ب) البنائية
   3. ج) الاتصالية
   4. د) الاجتماعية

   الإجابة الصحيحة: ج) الاتصالية

   معرفة كيفية الوصول للمعلومة أهم من المعلومة نفسها مبدأ النظرية الاتصالية.

7. في التصميم التعليمي القائم على النظرية الاتصالية ، العنصر الرئيسي الأهم وله مكانة محورية :

   1. أ) بيئة التعلم
   2. ب) الأهداف التعليمية
   3. ج) البرامج التعليمية
   4. د) المحتوى التعليمي

   الإجابة الصحيحة: أ) بيئة التعلم

   تمنح الاتصالية بيئة التعلم الشبكية مكانة محورية في التصميم التعليمي.

8. النظرية الاتصالية في التعليم تستخدم مفهوم :

   1. أ) المعرفية
   2. ب) الانعكاسية
   3. ج) المقلوبية
   4. د) الشبكية

   الإجابة الصحيحة: د) الشبكية

   تقوم النظرية الاتصالية على مفهوم الشبكية (العقد والوصلات).

9. في النظرية الاتصالية : المعلومات والبيانات على الشبكة وهي إما أن تكون نصية أو مسموعة أو مصورة :

   1. أ) الأنشطة
   2. ب) المحتوى
   3. ج) العقد
   4. د) الوصلات

   الإجابة الصحيحة: ج) العقد

   العقد في الاتصالية هي المعلومات والبيانات بأشكالها النصية والمسموعة والمصورة.

10. النظرية التي لا تتخذ الأهداف التعليمية فيها دوراً محوريا في التصميم التعليمي :

    1. أ) البنائية
    2. ب) التقليدية
    3. ج) المعرفية
    4. د) الاتصالية

    الإجابة الصحيحة: د) الاتصالية

    نصت مصادر التصميم التعليمي على أن الاتصالية لا تضع دورًا محوريًا للأهداف المحددة، بل تركز على بيئة التعلم وتوافر المصادر والشبكات. أما خيار (البنائية) فتصاغ فيه الأهداف أغراضًا عامة بالتفاوض، فتبقى حاضرة في التصميم.

11. نظرية تعتمد على التعزيز و التكرار و المحاولة و الخطأ و تقسيم المادة العلمية لوحدات صغيرة هي النطرية :

    1. أ) البنائية
    2. ب) السلوكية
    3. ج) الإحتماعية
    4. د) المعرفية

    الإجابة الصحيحة: ب) السلوكية

    التعزيز والتكرار والمحاولة والخطأ وتجزئة المادة من مبادئ النظرية السلوكية.

12. النمو الوشيك لفيجوتسكي يتبع النظرية :

    1. أ) المعرفية
    2. ب) السلوكية
    3. ج) البنائية
    4. د) الإنسانية

    الإجابة الصحيحة: ج) البنائية

    منطقة النمو الوشيك لفيجوتسكي من البنائية الاجتماعية.

13. النظرية التي تعتمد على معالجة المعلومات هي :

    1. أ) السلوكية
    2. ب) الإتصالية
    3. ج) المعرفية
    4. د) الإجتماعية

    الإجابة الصحيحة: ج) المعرفية

    معالجة المعلومات أساس النظرية المعرفية.

14. قبل بدء التدريب وضع المدرب خريطة لتوضيح مفهومين - المدرب هنا طبق النظرية

    1. أ) البنائية
    2. ب) الإجتماعية
    3. ج) المعرفيه
    4. د) السلوكية

    الإجابة الصحيحة: ج) المعرفيه

    الخرائط والمنظمات المتقدمة قبل التعلم من تطبيقات النظرية المعرفية (أوزوبل).

15. عندما يقوم المتدربون بتقليد طريقة المدرب في تصميم العروض - هذا يتبع النطرية :

    1. أ) الإنسانية
    2. ب) السلوكية
    3. ج) البنائية
    4. د) الإجتماعية

    الإجابة الصحيحة: د) الإجتماعية

    تقليد المتدربين لنموذج المدرب تعلم بالملاحظة وفق النظرية الاجتماعية.

16. النظرية التي ترى ضرورة أن يستوعب الطالب المفهوم ككل

    1. أ) النظرية البنائية
    2. ب) النظرية السلوكية
    3. ج) النظرية المعرفية
    4. د) نظرية الجشتالت

    الإجابة الصحيحة: د) نظرية الجشتالت

    الجشتالت ترى إدراك الموقف والمفهوم ككل قبل أجزائه.

17. ركزت على الاستبصار والادراك الكلي والأسلوب المعرفي في الفهم والعقل.

    1. أ) المدرسة البنائية
    2. ب) المدرسة السلوكية
    3. ج) المدرسة المعرفية
    4. د) مدرسة الجشطالت

    الإجابة الصحيحة: د) مدرسة الجشطالت

    مدرسة الجشطالت ركزت على الاستبصار والإدراك الكلي.

18. تؤكد على أهمية الفهم وضوح المعنى والعمليات العقلية الداخلية اتخاذ قرار ومعالجة المعلومات.

    1. أ) النظرية الانسانية
    2. ب) النظرية الاجتماعية
    3. ج) النظرية السلوكية
    4. د) النظرية المعرفية

    الإجابة الصحيحة: د) النظرية المعرفية

    الفهم والمعنى والعمليات العقلية الداخلية ومعالجة المعلومات محاور النظرية المعرفية.

19. المتعلم يبني معرفته بنفسه ولا يستقبلها ويكون للمتعلم معرفة سابقة يربطها بالجديدة

    1. أ) النظرية المعرفية
    2. ب) النظرية الاجتماعية
    3. ج) النظرية البنائية
    4. د) النظرية السلوكية

    الإجابة الصحيحة: ج) النظرية البنائية

    بناء المتعلم معرفته بنفسه وربط السابق بالجديد جوهر النظرية البنائية.

20. تركز هذه النظرية على المؤثرات الخارجية

    1. أ) النظرية البنائية
    2. ب) النظرية الانسانية
    3. ج) النظرية السلوكية
    4. د) نظرية الجشطالت

    الإجابة الصحيحة: ج) النظرية السلوكية

    السلوكية تركز على المثيرات والمؤثرات الخارجية القابلة للملاحظة.

حل كل أسئلة المعيار (٧٦٢ سؤالاً)

اقرأ شرح المعيار في الأطلس: أطلس المعيار ١: المعرفة بالمتدرب ومبادئ التدريب ومكوناته